Протопопова
Мария
Александровна
Протопопова
Мария
Александровна
Медицинский психолог
Медицинский психолог
ФГБОУ ВО КГМУ Минздрава России
Стаж работы: с 2019 года.
Диагностическое направление:
- проведение патопсихологической диагностики для оценки особенностей познавательных процессов (памяти, внимания, мышления), эмоционально-волевой сферы и личности ребенка
- нейропсихологическая диагностика с целью выявления причин трудностей в обучении, поведении, связанных с особенностями функционирования мозга
- выявление психологических факторов, оказывающих влияние на адаптивные возможности детей
- составление подробного психологического заключения с выявленными «мишенями» для последующей коррекционной работы с профильными специалистами
Коррекционно-консультативное направление
- коррекция эмоциональных проблем: работа с тревогой, страхами, апатией, эмоциональным напряжением, подавленным настроением
- коррекция поведенческих трудностей (непослушание, агрессия, гиперактивность и др.)
- работа над самооценкой и уверенностью в себе
- психологическое сопровождение кризисных состояний: переживание потери, развода родителей, переезда, травмы (психологической или физической)
- работа с психосоматическими проявлениями и невротическими реакциями (головные боли, тики, энурез и др.), направленная на поиск и работу с психологическими причинами таких проявлений
- психологическое сопровождение подросткового возраста: помощь в поиске идентичности, самоопределении, профориентации, налаживании отношений со сверстниками и родителями
- работа с детско-родительскими отношениями: помощь в разрешении конфликтов, ссор, недопониманий, улучшение коммуникации в семье
- развитие адаптивных навыков и эмоционального интеллекта ребенка.
Профессиональные навыки:
- владение методами патопсихологического и нейропсихологического обследования детей и подростков
- умение подбирать и применять проективные методики, опросники, тесты для оценки эмоциональной сферы, самооценки, личностных особенностей
- владение техниками и методами доказательной психотерапии, адаптированными для детей разного возраста: игровая терапия, арт-терапия, сказкотерапия, элементы когнитивно-поведенческой терапии (КПТ)
- навык выстраивания сотрудничества с родителями для улучшения детско-родительских отношений, навыки психологического просвещения родителей
- эмпатия, деликатность, способность создать атмосферу безопасности и доверия
| Специальность | Учебное заведение | Год окончания |
|---|---|---|
| Клиническая психология Специалитет |
ФГБОУ ВО КГМУ Минздрава России | 2020 |
| Медицинская психология Аспирантура |
ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена | 2024 |
| Направление подготовки | Учебное заведение | Год окончания |
|---|---|---|
| «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам, семьям» Повышение квалификации |
НП «Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС» Санкт-Петербург |
2025 |
| «Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений» Повышение квалификации |
АНО ДПО «УрИПКиП» | 2021 |
| «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей по методу замещающего онтогенеза» Повышение квалификации |
2020 | |
| «Ориентированная на решение краткосрочная терапия» Повышение квалификации |
«SF-Team России» | 2019 |
Стаж работы: с 2019 года.
Диагностическое направление:
- проведение патопсихологической диагностики для оценки особенностей познавательных процессов (памяти, внимания, мышления), эмоционально-волевой сферы и личности ребенка
- нейропсихологическая диагностика с целью выявления причин трудностей в обучении, поведении, связанных с особенностями функционирования мозга
- выявление психологических факторов, оказывающих влияние на адаптивные возможности детей
- составление подробного психологического заключения с выявленными «мишенями» для последующей коррекционной работы с профильными специалистами
Коррекционно-консультативное направление
- коррекция эмоциональных проблем: работа с тревогой, страхами, апатией, эмоциональным напряжением, подавленным настроением
- коррекция поведенческих трудностей (непослушание, агрессия, гиперактивность и др.)
- работа над самооценкой и уверенностью в себе
- психологическое сопровождение кризисных состояний: переживание потери, развода родителей, переезда, травмы (психологической или физической)
- работа с психосоматическими проявлениями и невротическими реакциями (головные боли, тики, энурез и др.), направленная на поиск и работу с психологическими причинами таких проявлений
- психологическое сопровождение подросткового возраста: помощь в поиске идентичности, самоопределении, профориентации, налаживании отношений со сверстниками и родителями
- работа с детско-родительскими отношениями: помощь в разрешении конфликтов, ссор, недопониманий, улучшение коммуникации в семье
- развитие адаптивных навыков и эмоционального интеллекта ребенка.
Профессиональные навыки:
- владение методами патопсихологического и нейропсихологического обследования детей и подростков
- умение подбирать и применять проективные методики, опросники, тесты для оценки эмоциональной сферы, самооценки, личностных особенностей
- владение техниками и методами доказательной психотерапии, адаптированными для детей разного возраста: игровая терапия, арт-терапия, сказкотерапия, элементы когнитивно-поведенческой терапии (КПТ)
- навык выстраивания сотрудничества с родителями для улучшения детско-родительских отношений, навыки психологического просвещения родителей
- эмпатия, деликатность, способность создать атмосферу безопасности и доверия
| Специальность | Учебное заведение | Год окончания |
|---|---|---|
| Клиническая психология Специалитет |
ФГБОУ ВО КГМУ Минздрава России | 2020 |
| Медицинская психология Аспирантура |
ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена | 2024 |
| Направление подготовки | Учебное заведение | Год окончания |
|---|---|---|
| «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам, семьям» Повышение квалификации |
НП «Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС» Санкт-Петербург |
2025 |
| «Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений» Повышение квалификации |
АНО ДПО «УрИПКиП» | 2021 |
| «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей по методу замещающего онтогенеза» Повышение квалификации |
2020 | |
| «Ориентированная на решение краткосрочная терапия» Повышение квалификации |
«SF-Team России» | 2019 |
Стаж работы: с 2019 года.
Диагностическое направление:
- проведение патопсихологической диагностики для оценки особенностей познавательных процессов (памяти, внимания, мышления), эмоционально-волевой сферы и личности ребенка
- нейропсихологическая диагностика с целью выявления причин трудностей в обучении, поведении, связанных с особенностями функционирования мозга
- выявление психологических факторов, оказывающих влияние на адаптивные возможности детей
- составление подробного психологического заключения с выявленными «мишенями» для последующей коррекционной работы с профильными специалистами
Коррекционно-консультативное направление
- коррекция эмоциональных проблем: работа с тревогой, страхами, апатией, эмоциональным напряжением, подавленным настроением
- коррекция поведенческих трудностей (непослушание, агрессия, гиперактивность и др.)
- работа над самооценкой и уверенностью в себе
- психологическое сопровождение кризисных состояний: переживание потери, развода родителей, переезда, травмы (психологической или физической)
- работа с психосоматическими проявлениями и невротическими реакциями (головные боли, тики, энурез и др.), направленная на поиск и работу с психологическими причинами таких проявлений
- психологическое сопровождение подросткового возраста: помощь в поиске идентичности, самоопределении, профориентации, налаживании отношений со сверстниками и родителями
- работа с детско-родительскими отношениями: помощь в разрешении конфликтов, ссор, недопониманий, улучшение коммуникации в семье
- развитие адаптивных навыков и эмоционального интеллекта ребенка.
Профессиональные навыки:
- владение методами патопсихологического и нейропсихологического обследования детей и подростков
- умение подбирать и применять проективные методики, опросники, тесты для оценки эмоциональной сферы, самооценки, личностных особенностей
- владение техниками и методами доказательной психотерапии, адаптированными для детей разного возраста: игровая терапия, арт-терапия, сказкотерапия, элементы когнитивно-поведенческой терапии (КПТ)
- навык выстраивания сотрудничества с родителями для улучшения детско-родительских отношений, навыки психологического просвещения родителей
- эмпатия, деликатность, способность создать атмосферу безопасности и доверия
| Специальность | Учебное заведение | Год окончания |
|---|---|---|
| Клиническая психология Специалитет |
ФГБОУ ВО КГМУ Минздрава России | 2020 |
| Медицинская психология Аспирантура |
ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена | 2024 |
| Направление подготовки | Учебное заведение | Год окончания |
|---|---|---|
| «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам, семьям» Повышение квалификации |
НП «Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС» Санкт-Петербург |
2025 |
| «Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений» Повышение квалификации |
АНО ДПО «УрИПКиП» | 2021 |
| «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей по методу замещающего онтогенеза» Повышение квалификации |
2020 | |
| «Ориентированная на решение краткосрочная терапия» Повышение квалификации |
«SF-Team России» | 2019 |
Стаж работы: с 2019 года.
Диагностическое направление:
- проведение патопсихологической диагностики для оценки особенностей познавательных процессов (памяти, внимания, мышления), эмоционально-волевой сферы и личности ребенка
- нейропсихологическая диагностика с целью выявления причин трудностей в обучении, поведении, связанных с особенностями функционирования мозга
- выявление психологических факторов, оказывающих влияние на адаптивные возможности детей
- составление подробного психологического заключения с выявленными «мишенями» для последующей коррекционной работы с профильными специалистами
Коррекционно-консультативное направление
- коррекция эмоциональных проблем: работа с тревогой, страхами, апатией, эмоциональным напряжением, подавленным настроением
- коррекция поведенческих трудностей (непослушание, агрессия, гиперактивность и др.)
- работа над самооценкой и уверенностью в себе
- психологическое сопровождение кризисных состояний: переживание потери, развода родителей, переезда, травмы (психологической или физической)
- работа с психосоматическими проявлениями и невротическими реакциями (головные боли, тики, энурез и др.), направленная на поиск и работу с психологическими причинами таких проявлений
- психологическое сопровождение подросткового возраста: помощь в поиске идентичности, самоопределении, профориентации, налаживании отношений со сверстниками и родителями
- работа с детско-родительскими отношениями: помощь в разрешении конфликтов, ссор, недопониманий, улучшение коммуникации в семье
- развитие адаптивных навыков и эмоционального интеллекта ребенка.
Профессиональные навыки:
- владение методами патопсихологического и нейропсихологического обследования детей и подростков
- умение подбирать и применять проективные методики, опросники, тесты для оценки эмоциональной сферы, самооценки, личностных особенностей
- владение техниками и методами доказательной психотерапии, адаптированными для детей разного возраста: игровая терапия, арт-терапия, сказкотерапия, элементы когнитивно-поведенческой терапии (КПТ)
- навык выстраивания сотрудничества с родителями для улучшения детско-родительских отношений, навыки психологического просвещения родителей
- эмпатия, деликатность, способность создать атмосферу безопасности и доверия
| Специальность | Учебное заведение | Год окончания |
|---|---|---|
| Клиническая психология Специалитет |
ФГБОУ ВО КГМУ Минздрава России | 2020 |
| Медицинская психология Аспирантура |
ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена | 2024 |
| Направление подготовки | Учебное заведение | Год окончания |
|---|---|---|
| «Интегративный (интрапсихический и межперсональный) подход в психологической помощи детям, подросткам, семьям» Повышение квалификации |
НП «Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии ГЕНЕЗИС» Санкт-Петербург |
2025 |
| «Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений» Повышение квалификации |
АНО ДПО «УрИПКиП» | 2021 |
| «Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей по методу замещающего онтогенеза» Повышение квалификации |
2020 | |
| «Ориентированная на решение краткосрочная терапия» Повышение квалификации |
«SF-Team России» | 2019 |